生态学力论

• 作者: 胡志金
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 生态学力 学力结构 学力形态 学力观
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 字数: 6660字
• 语种: 中文

摘要

20世纪的学力研究教训表明,21世纪的学力研究视点需要三个转移,一是从以“教”为中心转移到以“学”为中心,二是从静态的抽象分析转移到动态的生态考察,三是从中小学基础教育阶段的研究转移到学习者的终身学习上来.文章从“学”的角度来重新讨论“学力”问题,以生态学、终身学习理论、建构主义学习理论和系统论为指导,论述了学力构成的五大要素及其发展形态,提出了生态学力观的基本构想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志金		20	22	3.0	4.0