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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
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0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
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出版周期：
月刊
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摘要： 本文说明了教师文化形式四种主要类型的划分标准,阐述了每种类型教师文化的表现、成因与意义,并期望教师文化能从个人主义、派别主义、人为合作的阶段发展到自然合作的境界....
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摘要： 文章阐述了刚刚兴起的高中学生 "核心素养" 体系的背景、国内外研究成果.首次提出了高中化学学科 "核心素养" 体系,包括化学素养、化学信息素养、化学能力、合作能力和语言素养、化学思维素养、跨...
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摘要： 文章回顾了自1972年至今，联合国教科文组织以核心素养为主题的相关研究，并介绍了具有代表性的《终身学习五大支柱的具体指标》和最新的《全球学习领域框架中的指标体系》，在此基础上强调了联合国教科...
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摘要： 阅读教学在初中语文教学中具有重要的地位,它的成效直接关系到语文教学的成功与否.但是如今的现状却是阅读教学得不到应有的重视,阅读教学也没有发挥其应该有的作用.本文就如何提高语文阅读教学的有效性...
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摘要： 人的素养不可能离开文化空间，素养、核心素养和学科核心素养构成了内涵不断加深，外延不断缩小的关系，知识与技能是核心素养的一个部件。如何把“双基”转变成为学科核心素养，是能否顺利完成课程观念转型...
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摘要： 思想政治课作为德育课程、五育之统帅,对学生进行本学科核心素养的培养,使学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的道德品质起关键的作用.文章主要从政治课教学引领功能的角度谈谈对高中生进行...
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摘要： 近年来,农村留守儿童问题已逐渐成为媒体和学术界关注的焦点.然而,目前的研究无论理论上还是实践中均显不足.本文梳理了不同学科在这一问题上的研究成果,揭示尚待研究的问题域....
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摘要：
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9. 概念图及其在教学中的应用摘要： 本文简要地介绍了概念图的含义、重要意义和用途,并介绍了构建概念图的基本步骤、评价标准以及计算机支持的概念图工具....
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10. 核心素养研究述评摘要： 培育学生核心素养已成为当今国际教育改革与发展的趋势.国内外关于核心素养的研究在理论和实践方面均处于探索阶段.我国对核心素养的研究相对缺乏,由此带来了实施学生核心素养方面的一系列问题:对核心素...
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11. 情感互动是师生互动的实质摘要： 师生互动的实质是师生主体情感的互动.分析师生互动的影响因素,有利于改善师生之间的业务关系和伦理关系,优化课堂教学,从而有效地提高教学质效....
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12. 我国基础教育均衡发展研究综述摘要： 基础教育均衡发展是近年来我国教育研究的热点之一,日益受到关注.本文主要从基础教育均衡发展的含义、特点、必要性、策略等方面对我国有关基础教育均衡发展研究成果进行综述,并对已有研究成果的局限性进...
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摘要： 教育均衡背景下的教师流动政策包括抑制无序流动和促进合理流动.研究者从不同视角分析了教师流动的原因,其相关因素包括个人因素、制度因素、文化因素、经济因素、管理因素及观念因素等;在对策上则提出加...
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摘要： 基础教育教师资源的合理配置是基础教育均衡发展的关键.教师资源的聚集与短缺、优质教师资源与低水平教师资源的过度集中、优质教师资源的单向流动等导致我国基础教育教师资源均衡发展面临困境.其原因既有...
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15. 论校本教研摘要： 本文从校本教研产生的背景出发,论述了校本教研的内涵和特性、校本教研的价值和意义,重点论述教研室在开展校本教研中的角色转变和功能拓展,并探讨教研室实现这种作用的基本方法和模式....
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摘要： 针对目前小学数学课堂教学中存在的某些问题,结合当前基础教育课程改革的要求,以库伯的“体验学习”、杜威的“做中学”等理论为基础,进行小学数学游戏化学习的研究与实践.文章阐述了数学游戏和游戏化学...
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17. 实践智慧与教师专业发展摘要： 教师的实践智慧是教师在教育教学实践中基于善的教育价值追求,对教育教学工作的规律性把握、创造性驾驭、深刻洞悉、深度思考、敏锐的感悟与反应以及灵活机智应对的综合能力.它突出地表现在教师所具有的洞...
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18. 利用思维导图提高化学教学的有效性摘要： 思维导图是一种思维工具,它能以直观形象的方式表达知识结构,有效地呈现思考的过程及知识的关联.运用思维导图进行教学已逐渐成为深受广大教师欢迎的一种教学策略.但如何使这一策略的运用能够更具有效性...
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摘要： 教育精准扶贫是指基于“扶真贫”理念,追求高效扶贫目标,利用科学有效的程序对扶贫对象实施精确识别、精确帮扶、精确管理的“滴灌式”教育治贫方式.目前,教育扶贫作为集中连片特困地区脱贫致富的最佳路...
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20. 学业负担模型与"减负"对策摘要： 学业负担与学习时间不是简单的正比关系.学业负担是学习任务、学习时间、学生素质、教师授课质量等因素交互作用的结果.文章通过对这些因素的系统分析,提出了学业负担模型和减轻学业负担的若干策略....
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21. 浅谈影响课程实施的六大因素摘要：
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22. 对启发式教学几个问题的探索摘要： 启发式教学由教学方法、教学类型、教学原则发展到教学指导思想,经历了一个认识不断深化的过程.启发式教学有着坚实的哲学、心理学理论基础,又与交往理论、建构主义教学理论存有共性要义.民主平等的教学...
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23. 论生命与教育摘要： 本文认为,教育的过程是一个促进生命成长和完善的过程;生命的意义体现在生命成长与完善的过程之中,而这一过程需要教育的关怀和引导.教育以"人"为研究起点,理当关注生命、尊重生命、完善生命....
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24. 有效教学的评价、理念和策略摘要：
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25. 中小学教师职业压力研究综述摘要： 教师职业压力问题是一个世界性的研究课题.本文从教师职业压力的普遍性、影响力、压力源、教师个人背景因素对职业压力的影响、职业压力管理等方面对近20年来国内外中小学教师职业压力的研究状况进行综述...
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26. 民工子弟学校存在的问题及对策摘要： 在目前情况下,民工子弟学校为相当一部分进城务工农民的子女提供了受教育的机会.但许多民工子弟学校办学不规范,普遍存在师资不足、设备设施简陋、教育管理不规范和教育质量低下等问题.为此,对民工子弟...
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27. 职业核心能力的内涵分析及培养摘要： 职业核心能力是人们的职业生涯中除岗位专业能力之外的基本能力,它适用于各种职业,是伴随终身的可持续发展的能力.实质上,职业核心能力包括了方法能力和社会能力.当前,职业核心能力的培养存在内涵理解...
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28. 高中物理课程标准的核心素养分析摘要： 近些年来,世界各地都在关注学生的核心素养,并构建核心素养模型.研究以句子为单位对高中物理课程标准(2001版)进行编码,提炼出高中物理课程标准中所有表达核心素养的素养节点进行统计分析,结果表...
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29. 论高考的教育功能摘要：
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摘要： 有效学习的发生需要内部和外部条件的相互作用.其内部条件是学生已有的知识准备及主动的认知加工活动,外部条件则涉及到学校、家庭、社会等各方面的因素,其中教师的"教"是最重要的因素.教师应树立现代...
教育导刊(上半月)基本信息
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