不同文化层次冠心病病人健康教育知识接受程度差异性分析

• 作者: 何玲玲 陈月妹
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 教育
• 关键词: 冠心病 病人教育为主题
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 21,24
• 分类号: G479
• 语种: 中文

摘要

目的 调查不同文化层次冠心病病人对健康教育知识的掌握程度,探讨文化程度是否是病人掌握知识的影响因素. 方法 采用健康教育加药物治疗的方法,58例调查对象在接受药物治疗的同时,接受冠心病相关知识的健康教育. 结果 接受率文盲为57.15％,小学66.67％,初中为85.71％,高中为90.85％. 结论 不同文化层次冠心病病人对同一种健康教育方式的接受程度不同,所以要针对不同层次的病人采取多样化的健康教育方式,以提高患者对疾病相关知识的知晓率,从而提高治疗效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈月妹	福建医科大学附属第二医院急诊科	9	29	4.0	5.0
2	何玲玲	福建医科大学附属第二医院急诊科	6	18	2.0	4.0