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摘要:
与传统教学方式相比较,多媒体网络教学方式的优越性也突显出来,此种方式最大的好处就是能够实现互动.根据网络教学中互动这一特色,大学英语的教学模式将会在根源上发生变化,对大学英语教学的发展来说是非常有利的.此文根据这一教学模式进行了分析.
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多媒体教学互动性的研究与探索
多媒体教学
互动式
教学模式
形式
基于多媒体和网络的大学英语教学模式
多媒体
网络
英语教学模式
自主学习
网络多媒体在大学英语写作教学中的应用
网络多媒体教学
英语写作
优势
方法
浅谈多媒体网络技术与互动式英语教学
多媒体
网络
互动式
英语教学
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互动性原则与大学英语多媒体网络教学模式分析
来源期刊 黑龙江史志 学科
关键词 互动 大学英语 多媒体网络教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 志鉴文库
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁伶 5 13 2.0 3.0
2 朱玮 8 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (106)
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参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1995(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
互动
大学英语
多媒体网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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