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洞幽烛微,审视预试实验数据——从《怎样得到更多的光和热》两组实验引发的思考
洞幽烛微,审视预试实验数据——从《怎样得到更多的光和热》两组实验引发的思考
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摘要：
推荐文章
由两组力学实验曲线得到的启示
拉伸实验
本构关系
等效应变
Poisson效应
塞式喷管热试实验研究
航空、航天推进系统
火箭发动机
塞式喷管
碳氢燃料热裂解与引发裂解换热对比实验
热裂解
引发裂解
RP-3
换热
热沉
超临界
从大型实验室波浪泥沙输运实验得到的启示
泥沙输运
波浪
波纹
层流
大型实验
振荡流隧道
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 洞幽烛微,审视预试实验数据——从《怎样得到更多的光和热》两组实验引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | 理论创新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-39 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2714字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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