谨防高中生物新授课教学误区

• 作者: 吴晓凌
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 新授课 教学误区
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3531字
• 语种: 中文

摘要

从课堂讲授、师生活动、知识点传授难度、习题选择等方面,分析高中生物新授课教学误区及其对策,为高中生物课堂教学发展提供一定的理论和实践价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓凌		4	16	1.0	4.0