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摘要:
高校马克思主义大众化的主渠道是思想政治理论课教学,为提高教学效果,可做如下改革与探索:改革模式化、框架化、条文化的表达方式,进一步增强马克思主义理论的影响力;改变千篇一律的教育方式,实施分层次、多样化的教育方式;改变工具化、定量化的教育效果评价方法,增强其人文性、价值性和针对性.
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战略地图
高校
马克思主义大众化
平衡计分卡
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马克思主义大众化
学科属性
研究对象
学科支撑
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论高校马克思主义大众化路径的转化
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 教育
关键词 马克思主义大众化 思想政治理论课 实践 效果
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 理论探讨
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴文新 40 194 6.0 13.0
2 朱康有 79 70 5.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(2)
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  • 二级参考文献(0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
马克思主义大众化
思想政治理论课
实践
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
论文1v1指导