彰显“真”与“我”的实验教学初探

• 作者: 范春玲
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 实验素养 学生为本
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3219字
• 语种: 中文

摘要

结合教学实践与思考,阐述了以学生为本的实验教学观点,探讨如何在实验教学中培养学生严谨、规范、善思、能辨的实验素养,锻炼学生学以致用的研究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范春玲		7	9	1.0	3.0