谈高中化学课堂教学的“阿基米德支点”

• 作者: 高树浪
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

阿基米德有一句众所周知的名言:"给我一个支点,我可以撬动整个地球."为人师者,要想轻松驾驭课堂教学之舵,达到教学的最高境界,就要找准这个"支点".那么,课堂教学的"阿基米德支点"又在哪里呢?目前,许多公开课、示范课都很花哨,有时装饰多了,一节课成为教师的表演,知识的真正落实往往不到位.基于这种情况,我认为教学应该回归理性,消除多余的设计,提倡"课堂瘦身",全力构筑一种"节能减排"式的绿色课堂.