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摘要:
目的 评估参加培训学员的理论和技能培训效果,为进一步改进培训方法、完善培训内容和提高培训质量提供参考依据以及相应的对策和建议.方法 采用自填问卷的方法,调查2011年4月参加浙江省第一期复合型公共卫生骨干培训的学员的理论和技能培训效果.结果 共发放问卷99份,有效问卷92份,有效率92.93%.参加培训的学员对理论培训和技能培训的总体满意度分别达到94.50%和90.48%,logistic回归分析发现理论培训中的培训教材质量和课程时间安排对总体效果的影响具有统计学意义(P均<0.05),技能培训中的培训教材质量对总体效果的影响具有统计学意义(P<0.05).82.61%的学员认为<社区预防医学>基本理论有提高,79.34%的学员认为<公共卫生案例分析>技能有提高.本科及以上学历的学员对大部分课程的掌握程度优于大专学历的学员.结论 复合型公共卫生骨干理论培训和技能培训总体效果较好,但对于培训教材质量、课程时间安排等对总体培训质量产生影响的因素应在今后的培训中进一步完善和加强.
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文献信息
篇名 浙江省公共卫生骨干培训效果评价及相关因素分析
来源期刊 全科医学临床与教育 学科
关键词 公共卫生 培训 效果分析
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号
字数 3219字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李勤 浙江大学公共卫生学院 18 69 5.0 7.0
2 余运贤 浙江大学公共卫生学院 35 225 9.0 13.0
3 刘慧 浙江大学公共卫生学院 19 595 9.0 19.0
4 金雯 浙江大学公共卫生学院 9 14 3.0 3.0
5 张善春 浙江大学公共卫生学院 3 9 2.0 3.0
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公共卫生
培训
效果分析
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全科医学临床与教育
月刊
1672-3686
33-1311/R
大16开
浙江省杭州市庆春东路3号(邵逸夫医院)
2003
chi
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