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摘要:
教育是什么?这个问题是我们进行教育基本理论研究的出发点,是教育研究的根本所在.那么,符合什么样的条件才能算作是教育活动呢?国内外的许多学者给出了各自的看法,并且作了比较详细的阐述,然而,部分学者给出的关于教育是什么的回答是不具有说服力或者片面的,本文在前人相关研究的基础上阐述了关于教育是什么的一些观点和看法,以此抛砖引玉.
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文献信息
篇名 关于教育是什么的一些思考
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 教育 教育目的 教育对象 教育定义
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 分类号 G650
字数 3218字 语种 中文
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1 孙科技 安徽师范大学教育科学学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
教育目的
教育对象
教育定义
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
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5
总被引数(次)
2012
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