“为何”与“何为”:南京市小学品德教研的现代性转变

• 作者: 罗嫣才
• 来源期刊: 思想理论教育（下半月行动版）
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 字数: 4553字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗嫣才		1	1	1.0	1.0