避免两种倾向 强化两种能力——把“20＋X”引向优质

• 作者: 洪欢明
• 来源期刊: 祖国：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力 课堂模式 理念更新 课堂互动 学生 开学 教师 师能
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪欢明		1	0	0.0	0.0