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幼儿音乐素养培养三部曲
幼儿音乐素养培养三部曲
作者:
白春桃
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐素养
幼儿
三部曲
培养
活动目标
语言暗示
孩子
“会”
摘要:
提到幼儿的音乐素养,人们很容易把它和学习歌唱、学习相关的音乐能力作为活动目标,这无疑给老师和孩子都带来了很大的压力,其实,音乐是人本能的一种需要,是一个享受快乐的过程,老师不应该要求孩子必须跟着做,或者要求孩子做到什么程度,而应该在音乐的伴奏下,给幼儿一些语言暗示,让幼儿自己寻找感觉,不必担心什么“会不会”,只要自己做了,就是自己的“会”;只要在活动中得到了一定程度的满足感,就是音乐素养的提升。
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文献信息
篇名
幼儿音乐素养培养三部曲
来源期刊
中国农村教育
学科
教育
关键词
音乐素养
幼儿
三部曲
培养
活动目标
语言暗示
孩子
“会”
年,卷(期)
2013,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
44-44
页数
1页
分类号
G623.710.3
字数
语种
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节点文献
音乐素养
幼儿
三部曲
培养
活动目标
语言暗示
孩子
“会”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
主办单位:
中国职业技术教育学会
中国成人教育协会
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
安徽省黄山市苹果山庄
邮发代号:
创刊时间:
1989
语种:
chi
出版文献量(篇)
14473
总下载数(次)
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