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摘要:
本文通过大量的实践研究,探索出交互电子白板在学科教学中的“资源+活动”模式、“四要素互动”模式、“学生主体”模式等运用模式,并对各种模式进行详细的阐述,以便为更多的一线教师使用交互电子白板提供帮助。
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文献信息
篇名 交互电子白板在中小学学科教学中有效运用的模式研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 电子白板 教学模式
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王彩燕 6 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子白板
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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