浅谈农村中学地理教学改革的措施

• 作者: 李宝堂
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中学 地理教学 教学改革 措施
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

中学地理课是向学生进行爱国主义教育的一门科学,是中学教育的重要组成部分,一幅幅美丽的图画,展现在我们的眼前,培育着我们建设祖国,热爱祖国的情感。地理知识给我们揭示了地球上的许多奥秘,启发学生探索大自然的兴趣,激励学生爱科学的情操。也是我们生活的向导。但是在许多贫困欠发达地区,教育缺乏公平,城乡差距大,地理专业教师奇缺,考试评价制度不完善,特别是中考不考地理,导致所以许多学生还有领导都把地理学科看成是副科。刚上初一的学生也就普遍认为地理学科是副科,学不学都可以,甚至认为教地理的老师也是次等教师。针对学生的这种思想,我认为要想卓有成效地完成地理教学任务,必须从制度入手,进行改革,本文根据本人多年来在农村中学的教学感悟,针对性地提出一些教学改革的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝堂		3	5	1.0	2.0