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摘要:
教师资源是第一教育资源,教师资源配置均衡化是买现义务教百公平的必然条件,义务教育教师交流制度是均衡配置教育资源的重要途径。2010年7月29目,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》正式发布,明确提出“要推进义务教育均衡发展”,“实行县(区)域内教师、校长交流制度”。《纲要》的发布意味着从国家层面明确提出了实行义务教育教师交流制度的要求。三年来,全国多个省份出台了相关交流办法和制度,实施现状如何?遇到的问题都有哪些?这些都是本期要讨论的内容。
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文献信息
篇名 义务教育城乡教师交流现状
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教师交流制度 义务教育 现状 教师资源配置 城乡 发展规划纲要 教育均衡发展 教育资源
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-26
页数 9页 分类号 G451.2
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研究主题发展历程
节点文献
教师交流制度
义务教育
现状
教师资源配置
城乡
发展规划纲要
教育均衡发展
教育资源
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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