义务教育城乡教师交流问题

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教师交流 城乡交流 义务教育 教育行政部门 相关利益主体 教育均衡发展 中小学校 中小学教师
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

一、相关利益主体目标不一致，对教师城乡交流态度矛盾 我国中小学教师城乡交流以城市优质教师与农村一般教师之间的定期互换为主要形式。国家希望通过教师城乡交流制度实现城乡教育均衡发展，但国家的总体目标与地方教育行政部门、城乡中小学校以及教师个人的目标常常存在偏差。对地方教育行政部门来说，因为工作业绩的原因而较为关注本地区学校的整体升学率问题。