作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
物理是一门实验较多的课程,特别是新课程实施后,教师都知道创设情境的重要性。但是,审视、反思我们目前的课堂教学会发现.情境的创设存在着随意、低效的现象。因此,在高中物理课堂中,探讨如何创设有效的教学情境这个问题便十分必要。
推荐文章
浅析初中物理教学中情境的创设方法
初中物理
情境创设
生活引导法
错误延伸法
关于初中物理教学中情境创设的探析
初中物理
课程教学
情境创设
关于初中物理概念教学中情境创设的研究
初中物理
概念教学
情境创设
研究
初中物理教学中情境的创设方法
初中教学
物理教学
教学情境
创设方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教学中情境设置案例探讨
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高中物理 情境教学 案例 探讨
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕彤 3 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
情境教学
案例
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导