作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
古诗始终是小学语文教学中的重要组成部分,生活在当下的小学生对古诗创作人物、背景、语言方式等都很难理解,老师应该结合实际情况,巧妙借助情境教学,帮助学生理解古诗中的语句、故事,加深记忆.围绕古诗教学中情境教学展开分析与讨论.
推荐文章
探讨小学语文古诗教学中情境教学的策略
探讨
小学语文
古诗词教学
情境教学
策略
小学语文古诗教学中情境的巧妙创设分析
小学语文
古诗教学
情境创设
小学语文教学中情境教学的实施分析
小学语文
情境教学
课堂教学
实施分析
情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用
小学语文
情境教学法
古诗词教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探讨小学语文古诗教学中情境教学的策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 语文 古诗 情境教学
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 教学创新
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 虞敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (1)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(5)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
古诗
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导