基于小学语文教学中情境教学法的创设

• 作者: 范方强
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 情境教学法 小学语文课堂 教学作用 创设
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 346
• 页数: 1页
• 字数: 2008字
• 语种: 中文

摘要

互动是新课改后教学环节当中必不可少的一项活动,当前小学语文教学的过程中尤其注重师生之间、学生之间的互动交流,以各种互动方式最大限度激发学生的学习兴趣和热情,活跃课堂气氛.通过不少语文教学实践证明,情境教学法不失为一种行之有效且有一定成熟度的教学方法,情景教学法不仅旨在促进师生之间、学生之间的互动,使沉闷的语文课堂教学氛围活跃起来,还能够帮助学生加深记忆和理解课堂的知识,提高课堂教学效率.笔者在本文中情境教学这一教学模式展开了论述,重点分析了情境教学法在小学语文教学中的创设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范方强		2	3	1.0	1.0