创设情境教学法在小学语文教学中的应用

• 作者: 彭永杰 杨晋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情境教学法 小学语文教学 重要性 应用措施
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索1
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国科学技术的进步和社会机制的改革,人们对小学生的教育重视程度也越来越高,传统的教学方式已经难以满足新时期的要求.教育改革带来的教育模式的转变,也给小学教育注入了新的活力,情境教学法就是一种新的教学方式,情境教学法能够很好地保证课堂气氛,也能够提高小学生的听课兴趣,是一种很好的教学方式.但是我国的情境教学法相对来说应用还不够成熟,存在诸多问题.针对情境教学法的含义及其重要性,简要阐述了创设情境教学法的步骤及其在小学语文教学中的应用措施,希望对我国广大小学教育工作者有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晋		2	1	1.0	1.0
2	彭永杰		2	4	1.0	2.0