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摘要:
语文教学中如何通过创新模式的勤训练,在求异中发展学生的思维,使学生真正做到触类旁通,举一反三,具备创新意识,勇于探索新知.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职语文教学中求异思维训练浅见
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 创新 同中 见疑 变向 逻辑求异
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 中文教育
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号
字数 2090字 语种 中文
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1 邓雁琼 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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创新
同中
见疑
变向
逻辑求异
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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