一节相似三角形习题课的意外惊喜

• 作者: 郭晋凯
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 相似三角形 习题课 内角平分线 学生评价 解题能力 比例关系 性质定理 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: O123.3

摘要

笔者在数学教学中,采用＂一题多解＂的教学方法,并引导学生评价各种解法的特点,不但能提高学生的学习兴趣和解题能力、优化解题思路,而且能增强思维的广泛性.三角形的内角平分线性质,揭示了三角形中一个奇妙的比例关系,可作为例题或习题,让学生欣赏并运用所学知识探讨解法.笔者在相似三角形习题课中以它的解法为例,来培养学生思维广泛性,提高解题能力.题目：三角形内角平分线的性质定理：三角形内角平分线分对边为两部分与两邻边成比例.

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1	郭晋凯		1	0	0.0	0.0