教育学原理对于大学生职业生涯规划教育的启示

• 作者: 何欣
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 教育学原理 大学生职业生涯规划 教育
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 162
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

简要阐述了教育学原理的内容,在此基础上论述了教育学原理对大学生职业生涯规划教育的启示,并对从事大学生职业生涯规划教育人员加强教育学原理的学习提出了若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何欣	贵州大学土木建筑工程学院	9	19	3.0	4.0