由一道高考题多解引发的思考

• 作者: 徐景臣
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 一题多解 高考题 发散性思维 引导学生 复习过程 解题方法 已知条件 学生智力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高考复习过程中，正确引导学生进行一题多解是培养学生发散性思维的有效方法，学生学会了发散性思维，在解题中就能全面考虑问题，沿着已知条件、从不同角度去思考，开发学生智力，活跃学生思维、提高学生能力，培养学生解题方法和技巧，达到高效复习的目标．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐景臣		10	2	1.0	1.0