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摘要:
随着全球化的深入和信息技术的广泛应用,国际交往对人才的培养提出了更高的要求.我国教育部颁布的《英语新课程标准》(2001)将培养学生的跨文化交际意识和能力作为其中重要的目标之一,英语教学的最终目的是实现跨文化交际.本文从跨文化交际的背景、跨文化交际在中学英语教学中的必要性,以及教师如何在英语教学中培养学生的跨文化交际知识和方法、途径等方面进行了尝试性的探讨.
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跨文化交际能力
高职
英语教学
探析中学英语教学中"跨文化意识"的缺失及对策
中学英语
教学
跨文化意识
缺失
对策
中学英语教学中跨文化意识的培养
跨文化意识
英语教学
新课程标准
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 跨文化交际知识在中学英语教学中的必要性
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 文学
关键词 跨文化交际 知识 能力 中学英语教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李娜 吉林师范大学外国语学院 24 42 3.0 5.0
2 张晓辉 吉林师范大学外国语学院 22 25 2.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交际
知识
能力
中学英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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5238
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