《电动势》教学中的创新与思考

• 作者: 魏华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 电动势 比值定义法 创新 教学 学生研究 铅酸电池 高中物理 物理课堂
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“电动势”是高中物理中相对较难建立的概念，已有很多课例和文章阐述如何建立这个概念，在现在的中学物理课堂也基本上达成一些共识，比如：创设情境，引起学生研究的兴趣和思考；通过各种电池，获得感性认识；通过比值定义法，定义电动势；通过铅酸电池演示实验，研究电动势与电源端电压的关系；用水果电池，学生感受电动势和内电阻的存在等等．这里就不再重复论述．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏华		5	0	0.0	0.0