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原文服务方: 新课程       
摘要:
兴趣可以促使学生更好地学习,对于初中学生而言化学是一门新的学科,在学习的过程中兴趣显得更为重要。在多年的教学实践中对此深有体会。而且处理好师生关系、巧妙地在课堂中设置悬念、优化和补充教材中的演示实验与学生的学习兴趣密切相关。
内容分析
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文献信息
篇名 初中化学教学中提高学生学习兴趣的方法初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 师生关系 悬念 实验
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 闫如海 2 0 0.0 0.0
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师生关系
悬念
实验
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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26607
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