新课程高中生物学习中“错误”资源的开发和利用

• 作者: 陈建华
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: "错误"资源 教学资源 高中生物学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 生物课程标准和新教材
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3709字
• 语种: 中文

摘要

学生在学习中出错是不可避免的,而“错误”往往孕育着比正确更丰富的发现和创造因素.教师对于这些“错误”,要经过细致的剖析、提炼,让它成为我们难得的教学资源和学生宝贵的学习资源.