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摘要:
批阅学生的周记.有一篇文章的题目一下子吸引了我:“老师,冷静!”老师怎么不冷静了?好奇心促使我急切地看了下去。文章写了这样一件事:夜自修的时候,值班老师边看班边改着学生的作业.随着时间的推移,老师的火气越来越大,学生一个个被叫到前边“面批”,说一旬“做的什么作业”.作业本便被哗哗地撕了。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 老师,请“冷静”下来
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 老师 冷静 作业本 学生 好奇心 文章 周记 批阅
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G451.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈祖平 5 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
老师
冷静
作业本
学生
好奇心
文章
周记
批阅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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