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摘要:
专业化培养和职业化发展是建设一支高素质、高质量、高水平辅导员队伍的两个关键.专业化与职业化相互依托,相互促进,专业化是职业化的内在要求与现实目标,职业化是专业化的基础条件和外在保障.中央16号文件下发以来,我国高校辅导员队伍建设取得了很大成就,全国专职辅导员已经从2004年的4万多人增加到2012年的11万人,并且人员学历结构得到改善,表明高校辅导员队伍专业化水平明显提高.但是,高校辅导员队伍职业化发展却相对滞后,影响了辅导员队伍的可持续性发展,必须引起我们的高度重视.
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职业化
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高校
辅导员队伍
专业化
职业化
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文献信息
篇名 当前高校辅导员队伍职业化发展的几点思考
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 思想政治教育创新发展专题
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
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期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
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5482
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24
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