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摘要:
一个优秀的班集体,需要一个强有力的管理团队(负责、进取),需要一套完善的管理制度与激励机制(提升班级文化力、凝聚力),需要激发每位成员的潜能(学生强则班强;态度就是竞争力),给每个学生以尊重和理解(不易做到但很重要)。为此,班主任有必要创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,使班级文化与学校办学理念融为一体。
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文献信息
篇名 班级文化建设的基本构想
来源期刊 湖南教育:上旬(A) 学科 教育
关键词 班级文化建设 管理团队 激励机制 管理制度 办学理念 班集体 文化力 凝聚力
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G451.6
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1 刘朝晖 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班级文化建设
管理团队
激励机制
管理制度
办学理念
班集体
文化力
凝聚力
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:上旬(A)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-322
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