走出洞穴

• 作者: 何凯
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 法官 规范 事实
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4707字
• 语种: 中文

摘要

五名探险爱好者在洞穴之中，为了自己获得生的希望，杀害了威特莫尔并以其躯体充饥，从而使他们走出了洞穴。随着四名探险爱好者走出有形的洞穴，法官却被抛入了无形的洞穴，这些法官也要走出洞穴，对这些探险爱好者以谋生之名所实施的杀人案给出法律的裁判。富勒（Lon Fuller）和彼得·萨伯（Peter Suber）前后相继给出了十四份判词，这十四份判词就是帮助法官走出无形洞穴的十四种选项。而在这十四种选项之外应还存在着其他的选项，本文就是其他选项中的一员，采取判词的形式，强调从可选的选项中选出最佳答案，以便走出无形的洞穴。