中职语文教育弊端分析与对策探讨

• 作者: 邱念英
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 语文教育 弊端 对策
• 年，卷（期）: gdjyzj_2013,（5）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

不明确的课程定位，模糊陈旧的语文观，导致了语文教育工具性与人文性失衡甚至双缺失的局面，如何扭转这种局面，做到语言教学与人文教育的自然融合，成了目前中职语文教育的一个颇具现实意义的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱念英		2	3	1.0	1.0