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摘要:
将多媒体技术应用于英语课堂教学,有利于创设有效的交际环境,激发学生学习兴趣,拓展学生的思维空间,优化教学过程,提高教学效果。本文探讨了在新课程标准背景下,如何运用多媒体技术辅助高中英语课堂写作教学,以期优化写作过程,提升学生的英语写作水平。
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优势
方法
多媒体及网络在大学英语写作教学中的应用
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多媒体
网络
多媒体技术与小学英语教学整合的研究
多媒体技术
小学英语教学
课堂氛围
多媒体技术与医学英语教学
医学英语
多媒体技术
优势
内容分析
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文献信息
篇名 多媒体技术与英语写作教学结合初探
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 高中英语 写作教学 多媒体技术
年,卷(期) jywh_2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G633.410.3
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1 朱月侠 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作教学
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
出版文献量(篇)
12792
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22
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