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摘要:
在英语教学中从学生实际出发,遵循学生的个性特征,引导学生主动参与学习,教师适当指导点拨,切实培养学生的创新精神和运用语言的综合能力,有利于学生的终身学习和可持续发展。
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文献信息
篇名 中学英语教学师生有效互动策略探微
来源期刊 中学生英语(外语教学与研究) 学科
关键词 英语教学 师生互动 学生主体
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 教学理论与实践
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 1862字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
师生互动
学生主体
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期刊影响力
中学生英语(外语教学与研究)
月刊
chi
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