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摘要:
在小学阶段,儿童对于直观、形象、感染力强的客观事物比较敏感,乐于接受。如果我们在小学体育课教学当中也能适当应用多媒体教学软件,恰恰能满足学生的心理需要,并且能适应他们理性思维不强、学习的持久性较弱等特点。
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运用对策
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多媒体
小学体育
应用
多媒体技术与小学体育教学的融合
多媒体技术
小学体育教学
融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多媒体软件,让小学体育教学事半功倍
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 多媒体软件 动静结合 事半功倍
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-70
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 蒋爱荣 1 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体软件
动静结合
事半功倍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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