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摘要:
一个学生的学习成绩与学生自身的努力是分不开的,但与一个班级的整体环境和学习氛围是紧密相关的.我们不能把学生的学习只看成是学科教师的事,而应该更多地看到班主任在班级学风形成中的重要作用.而要形成浓厚的班级学习氛围,班主任就必须充分地了解学生,激励学生,可以说,激趣是班级学风形成的关键.
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文献信息
篇名 激趣是班级学风形成的关键
来源期刊 飞(素质教育版) 学科
关键词 成绩 班主任 激趣 因素
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 175字 语种 中文
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1 樊丽萍 1 0 0.0 0.0
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成绩
班主任
激趣
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