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摘要:
学习品质能反映儿童自己以多种方式进行学习的倾向、态度、习惯、风格等.研究采用观察法对城乡209名学龄前儿童进行等级评定,发现5岁~6岁的学龄前儿童学习品质发展总体水平一般,城市与农村儿童在好奇心与兴趣、主动性、注意力、反思与解释四个方面差异显著.
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文献信息
篇名 学龄前儿童学习品质发展的城乡比较研究
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 学龄前儿童 学习品质 城乡比较
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号
字数 4209字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈颖 盐城师范学院教育科学学院 12 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
学习品质
城乡比较
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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10202
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