高等职业教育内涵式发展的路径与机制

• 作者: 于雷
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业教育发展 内涵式发展 路径 学术委员会 沈阳工程学院 教学成果奖 人才培养工作 高等职业院校
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（9）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G718.5

摘要

新时期高等职业教育如何可持续发展。是一个职教界普遍关注的问题。作为教育部高职高专评估专家、教育部高等职业院校人才培养工作评估研究课题组成员、中国高职研究会学术委员会委员，来自沈阳工程学院的于雷教授提出，应以内涵式发展为切入点．来探讨高等职业教育发展的路径与机制，提升高等职业教育的办学水平与服务能力。于雷，1951年生，辽宁省鞍山市人，现任沈阳工程学院学术委员会副主任、教育发展研究中心主任，二级教授。他长期从事高等职业教育研究，多次参加教育部文件、规划的编制和起草工作，并主持编写教育部的《中国高职改革发展报告》（每年一册）。他公开发表论文20多篇，出版著作、教材15部以上，主持完成省部级以上课题6项。曾获辽宁省教学成果奖一等奖2项，辽宁省教学成果奖二等奖2项，辽宁省社会科学学术成果奖二等奖1项、三等奖2项，省级精品课1门，省级教学团队带头人之一；并曾获得辽宁省优秀教师、团中央系统优秀教师称号，多次被评为政协沈阳市东陵区最佳委员。目前他还受聘担任福建泉州理工职业学院副院长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于雷	沈阳工程学院学术委员会	7	22	2.0	4.0