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摘要:
长期应试教育的影响使得高中语文课堂的教学效率在不断下降。而随着新课改的逐渐深入,能否有效地提高高中语文课堂的教学效率也成为目前最迫切需要解决的重点问题之一。本文就从高中语文课堂教学现状出发,对提高高中语文课堂教学的有效性进行简单的探讨与分析。
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浅谈高中语文课堂教学的有效性
高中语文
课堂教学
多样化
主体地位
如何提高高中语文课堂有效性
高中语文
课堂
有效性
高中语文课堂教学有效性初探
高中语文
课堂教学
有效性
例谈高中语文课堂教学的有效性
高中语文
有效性
策略
内容分析
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文献信息
篇名 如何实现高中语文课堂的教学有效性
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 高中语文 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-138
页数 1页 分类号 G633.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张霞 26 97 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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