《计算机系统结构》实验教学探索

• 作者: 徐洁 桂盛霖
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机系统结构 实验教学 分级难度 教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 计算机实验教学改革
• 页码范围: 306-308
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2013.06.097

摘要

《计算机系统结构》是计算机专业的一门重要的专业课程.在《计算机系统结构》课程的教学改革背景与尝试下,根据课程现场中不同能力学生的完成情况,调整和修改了实验课程的部分教学内容,将原来固定难度的实验内容分解为多种难度模式供学生自主选择,不同难度的实验对应不同的实验成绩.从学生完成情况来看,每名学生能够选择大致符合其能力的实验内容,另外学生对实验内容的选择分布也从一个侧面反映出学生的能力高低分布,对于教师了解和评估学生能力提供了依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洁	电子科技大学计算机科学与工程学院	40	213	8.0	13.0
2	桂盛霖	电子科技大学计算机科学与工程学院	13	85	6.0	9.0