小学生体育学习兴趣的影响因素和对策

• 作者: 朱兴妹
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 体育学习兴趣 注意力不集中 体育锻炼意识 心理发展 非智力因素 体育教学 学习效果
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

一、研究目的在体育教学中，非智力因素的诸多成分以其整体的相互渗透而发挥作用，直接影响着学生的学习情绪和学习效果。其中，兴趣是关键，起着向导作用。小学阶段是童年到少年时代的过渡期，这是开始接触社会，逐步认识自己与周围世界的关系，进而开始萌发自我意识，形成个性的重要阶段。小学生的心理及生理特征是：活泼好动，对周围的一切充满好奇，但因心理发展不均衡，注意力不集中，兴趣容易转移。在落实体育素质教育过程中，教师应激发小学生的运动兴趣，培养他们的体育锻炼意识和习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱兴妹	福州教育学院附属第三小学	3	9	2.0	3.0