作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
思品课教学的任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操,但在教学中极易陷入空洞的说教,影响思品课堂作为学校德育T作主渠道作用的发挥。多媒体电教引人思品课堂,能有效提高思品课教学质量,寓情于景,以情感人,以理激情,促进学生知行的统一。
推荐文章
例析"生活即教育"在初中思品课堂中的呈现
生活即教育
初中思品课
课堂教学
呈现
情景教学法在初中思品课堂中的应用
思想品德
情景教学法
课堂教学
巧用信息技术塑造高效思品课堂
信息技术
思品课堂
激活
学习兴趣
谈电教多媒体在音乐教学中的应用
兴趣
创新思维
体验
感知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈电教在思品课堂中的应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 思品课 电教
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思品课
电教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导