浅谈高中化学教学中学生“自学能力”的培养

• 作者: 徐彬
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 自学能力 自学方法 自学习惯 能力培养
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

自学能力，是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力。教学实践证明：高中化学教学中学生“自学能力”的培养要从引导学生认识、理解、应用自学规律；激励学生对学习化学的兴趣；教会学生学习化学的方法；利用化学实验培养学生的自学能力；为学生创设问题情境进行自学等多方面来进行。同时注重扩大学生的学习空间，让学生愿学、善学；使学生由消极的听讲者变为积极的探索者、思考者，使学生在学习活动中，尽可能运用自己一切“本质的力量”，学会继续学习以至终生学习最终发挥人的自觉能动性去发现、去创造。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐彬		1	0	0.0	0.0