词块理论在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 词块理论 词块理论教学 高中英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

词汇教学是英语教学的重点和难点。传统的高中英语词汇教学是孤立的、词汇表式的词汇教学模式，不仅加大了学生记忆的负担，而且造成了学生难记，记住了也不会用的不良后果，大大影响了学生学习英语的兴趣。而词块是语法、语义和语用的结合体，在自然话语中占到90％，所以以词块为中心的词汇教学给处于困境中的高中英语词汇教学指出了新的方向，本文就初步探讨一下词块教学理论在高中英语词汇教学中的应用问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		12	44	3.0	6.0