对“领军人才”培养计划的制度分析和政策建议

• 作者: 付雪凌
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培养计划 领军人才 制度分析 培训学员 政策 职业教育 江苏省教育厅 培养模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 8-13
• 页数: 6页
• 分类号: G643

摘要

2006年，江苏省教育厅启动“职业教育领军人才”培养计划，率先探索职业教育专业人才创新培养模式。该计划实施已逾6年，《江苏教育（职业教育）》杂志对已完成培训的前两届“领军人才”培养计划的学员进行了电话访谈，围绕3个主题：职务或职称变化、培训收获、建议：同时也对正在进行培训的第三届培训学员进行了访谈，重点围绕学习计划和建议两个方面收集意见。此次调研共计访谈了110位学员．其中校长班学员51位，占学员总数的56．7％；教师班学员59位．占学员总数的49．1％。以量化的方式对每位受访者回答记录进行内容分析，以期更直观了解培养计划的利弊得失，为进一步完善培养制度提供思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付雪凌	华东师范大学职业教育与成人教育研究所	26	127	8.0	11.0