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摘要:
教师有目的、有计划地选择一些学生关心的“热点”问题,指导学生做一些社会调查,并且写出专题报告,是很有意义的事.进行社会调查,学生就有了更多和社会接触的机会.这不仅可以开阔学生的视野,加深学生对社会的认识程度,增进他们判断是非的能力.同时,学生还可以从现实生活中学习到很多有价值的东西.如生动活泼的人文趣事,丰富多彩、诙谐幽默、极富表现力的人物语言.
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文献信息
篇名 浅谈学生写作习惯的培养
来源期刊 课堂内外·教研论坛 学科
关键词 语文 小学 写作 习惯 培养
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号
字数 880字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 安玉莲 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
小学
写作
习惯
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
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