多元化课堂模式在中职英语教学中的运用

• 作者: 孙莉
• 来源期刊: 中学生英语：上旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语 多元化 英语思维
• 年，卷（期）: zxsyy_2013,（5）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

中职教育的主要目的是培养实用的技能型人才,中职英语的教学目标主要是为将来的就业和进一步的升学服务。但是目前英语的学习却是我国中职学生最头疼问题之一,究其原因,一方面是因为中职学生的英语基础能力较弱,且参差不齐,缺乏基本的英语思维能力;另一方面的原因是因为缺乏基本的学习语言的环境。而多元化的课堂教学模式符合学生英语能力差次化的特点,是一个值得深入研究和探讨的课题。本文主要对如何将多元化的课堂教学模式运用在中职英语教学中的策略进行探讨,希望能为相关的研究提供部分参考价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙莉		10	6	2.0	2.0